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1.2 Verifica conformità "prehome" sito www.regione.toscana.it

La pagina oggetto della valutazione seguente è visionabile al link Prehome

Sommario Pagina
1.2.1 WCAG 1.0 Priorità 1 - Tabella riassuntiva dei problemi riscontrati
IN GENERALE
Esito
1.1 Fornire un equivalente testuale per ogni elemento non di testo (per esempio, mediante "alt", "longdesc" o contenuto nell'elemento stesso). Questo comprende: immagini, rappresentazioni grafiche di testo (compresi i simboli), zone di immagini sensibili, animazioni (ad es. GIF animate), applets e oggetti programmati, arte ASCII, frame, script, immagini usate come richiamo per elenchi, spaziatori, bottoni grafici, suoni (azionati con o senza l'intervento dell'utente), file di solo audio, tracce audio di video e video Positivo
2.1 Assicurarsi che tutta l'informazione veicolata dal colore sia disponibile anche senza, per esempio grazie al contesto o ai marcatori. Positivo
4.1 Identificare con chiarezza i cambiamenti nel linguaggio naturale del testo di un documento e in ogni equivalente testuale (per es. nelle didascalie). N/V
6.1 Organizzare i documenti in modo che possano essere letti senza i fogli di stile. Per esempio, quando un documento HTML viene reso senza i fogli di stile associati, deve essere sempre possibile leggere il documento. Negativo
6.2 Assicurarsi che gli equivalenti del contenuto dinamico vengano aggiornati quando il contenuto dinamico cambia. N/V
7.1 Fino a quando gli interpreti non permetteranno agli utenti di controllare lo sfarfallìo, evitare di far sfarfallare lo schermo. Positivo
14.1 Usare il linguaggio più chiaro e semplice possibile che sia adatto al contenuto di un sito. Negativo
SE VENGONO USATE IMMAGINI E IMAGE MAPS
Esito
1.2 Fornire ridondanti collegamenti di testo per ogni zona attiva di una immagine sensibile sul lato server. N/V
9.1 Fornire immagini sensibili sul lato client invece di immagini sensibili sul lato server, con l'eccezione dei casi nei quali le zone non possono essere definite con una forma geometrica valida. N/V
SE VENGONO USATE TABELLE
Esito
5.1 Per tabelle di dati, identificare le intestazioni di righe e colonne. N/V
5.2 Per tabelle di dati che hanno due o più livelli logici di intestazioni di righe o colonne, usare marcatori per associare le celle di dati e le celle di intestazione. N/V
SE VENGONO UTILIZZATI FRAME
Esito
12.1 Dare un titolo a ogni frame per facilitare l'identificazione del frame e la navigazione. N/V
SE VENGONO UTILIZZATI APPLETS E SCRIPTS
Esito
6.3 Assicurarsi che le pagine siano utilizzabili quando script, applet, o altri oggetti di programmazione sono disabilitati oppure non supportati. Se questo non è possibile, fornire informazione equivalente in una pagina accessibile alternativa. Negativo
SE È PRESENTE CONTENUTO MULTIMEDIALE
Esito
1.3 Fino a quando gli interpreti non potranno leggere automaticamente ad alta voce l'equivalente testuale di un filmato, fornire una descrizione audio delle informazioni essenziali del filmato di una presentazione multimediale. N/V
1.4 Per ogni presentazione multimediale temporizzata (per es. un film o una animazione), sincronizzare alternative equivalenti (per es. didascalie o descrizioni parlate del filmato) con la presentazione. N/V
SE NONOSTANTE TUTTO FALLISCE
Esito
11.4 Se, nonostante ogni sforzo, non si può creare una pagina accessibile, fornire un collegamento a una pagina alternativa che usi le tecnologie W3C, sia accessibile, contenga informazioni (o funzionalità) equivalenti, e sia aggiornata con la stessa frequenza della pagina (originale) inaccessibile. N/V
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1.2.1 WCAG 1.0 Priorità 2 - Tabella riassuntiva dei problemi riscontrati
IN GENERALE
Esito
2.2 Assicurarsi che le combinazioni fra colori dello sfondo e del primo piano forniscano un sufficiente contrasto se visti da qualcuno con deficit percettivi sul colore o se visti su uno schermo in bianco e nero. Positivo
3.1 Quando esiste un linguaggio di marcatori adatto, per veicolare informazione usare un marcatore piuttosto che le immagini. Positivo
3.2 Creare documenti che facciano riferimento a grammatiche formali pubblicate. Positivo
3.3 Usare fogli di stile per controllare l'impaginazione e la presentazione. Negativo
3.4 Usare unità relative e non assolute nei valori degli attributi del linguaggio dei marcatori e i valori della proprietà del foglio di stile Negativo
3.5 Usare elementi di intestazione per veicolare la struttura del documento e usarli in modo conforme alle specifiche. Negativo
3.6 Marcare le liste ed elencare le voci della lista in modo appropriato. Negativo
3.7 Marcare le citazioni. Non usare marcatura che definisca citazioni per ottenere effetti di formato come il rientro. N/V
6.5 Assicurarsi che il contenuto dinamico sia accessibile oppure fornire una presentazione o pagina alternativa. N/V
7.2 Fino a quando gli interpreti non permetteranno agli utenti di controllare il lampeggiamento, evitare di far lampeggiare il contenuto (cioè di cambiare la presentazione a intervalli regolari, come se si accendesse e spengesse). Positivo
7.4 Fino a quando gli interpreti non forniranno la possibilità di bloccare l'autoaggiornamento, non creare pagine che si autoaggiornano periodicamente. Positivo
7.5 Fino a quando gli interpreti non forniranno la capacità di bloccare l'auto-reindirizzamento, non usare marcatura per reindirizzare le pagine automaticamente. Piuttosto, configurare il server in modo che esegua i reindirizzamenti. Positivo
10.1 Fino a quando gli interpreti non permetterano agli utenti di bloccare la generazione di nuove finestre, non fare apparire finestre a cascata o di altro tipo e non cambiare la finestra attiva senza informare l'utente. Negativo
11.1 Usare le tecnologie W3C quando sono disponibili e sono appropriate per un certo compito e usare le versioni più recenti quando sono supportate. Positivo
11.2 Evitare le caratteristiche delle tecnologie W3C che sono disapprovate. Negativo
12.3 Dividere grandi blocchi di informazione in gruppi più maneggevoli quando è naturale ed appropriato. N/V
13.1 Identificare con chiarezza l'obiettivo di ogni collegamento. Positivo
13.2 Fornire metadata per aggiungere informazione di tipo semantico alle pagine e ai siti. Positivo
13.3 Fornire informazione sulla configurazione generale di un sito (per es., una mappa oppure un indice del sito). Positivo
13.4 Usare meccanismi di navigazione in modo coerente. Negativo
TABELLE
Esito
5.3 Non usare tabelle per impaginazioni a meno che la tabella non sia comprensibile se letta in modo linearizzato. Altrimenti, se la tabella non risulta leggibile, fornire una alternativa equivalente Positivo
5.4 Se per l'impaginazione viene usata una tabella non usare nessun marcatore di struttura per la formattazione della resa visiva. N/V
FRAMES
Esito
12.2 Descrivere lo scopo dei frame e il modo in cui essi interagiscono se non è evidente dai titoli dei frame da soli. N/V
FORMS
Esito
10.2 Fino a quando gli interpreti non supporteranno esplicite associazioni fra etichette e controlli dei moduli, assicurare, per tutti i controlli dei moduli che hanno etichette associate implicitamente, che l'etichetta sia posizionata correttamente. N/V
Associare esplicitamente le etichette ai loro controlli. N/V
APPLETS, OBJECTS, SCRIPTS
Esito
6.4 Per quanto riguarda script e applet, assicurarsi che i gestori di eventi siano indipendenti dai dispositivi di input.N/V
7.3 Fino a quando gli interpreti non permetteranno agli utenti di bloccare il contenuto in movimento, evitare il movimento nelle pagine. Positivo
8.1 Fare in modo che elementi di programmi come script e applet siano direttamente accessibili o compatibili con le tecnologie assistive Negativo
9.2 Assicurarsi che ogni elemento che possiede una sua specifica interfaccia possa essere gestito in una modalità indipendente da dispositivo. N/V
9.3 Negli script, specificare gestori di evento logici piuttosto che gestori di evento dipendenti da dispositivo. N/V
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1.2.3 Dettaglio problemi riscontrati per le WCAG 1.0 Priorità 1
Linea guida 6.1

Errore :

Disabilitando il css, la pagina appare (a prima vista) priva di contenuti. Usando lo scrolling per raggiungere la parte inferiore della pagina, si nota una serie di link disposti l’uno sotto l’altro. Dunque non è possibile capire in che pagina ci si trovi, e sebbene i link non siano numerosissimi non esiste alcuna struttura o suddivisione logica che aiuti l’utente nel suo scopo.

Soluzione :

Dare una struttura alla pagina utilizzando markup HTML appropriato quali gli elementi di intestazione ed aggiungere un sistema di navigazione, quale le breadcrumbs in modo da far capire all’utente dove si trova.

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Linea guida 14.1

Errore :

La pagina in esame di compone solamente di etichette di testo associate ad immagini o relative a link che portano alle varie sezioni del sito. Il linguaggio adottato non è sempre chiaro ed autoesplicativ o come nel caso nelle etichette "La rete dei servizi" e "La comunicazione istituzionale" che riteniamo di difficile comprensione, ambigue e poco intuitive

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Linea guida 6.3

Errore :

Una volta digitato www.regione.toscana.it nella barra degli indirizzi del browser, la prima pagina che viene caricata contiene solamente uno scritp javascript che, una volta determinata la dimensione dello schermo utilizzato dall'utente, redireziona la richiesta alla "prehome" con latyout studiato per quella determinata dimensione. Questa soluzione poco elegante impedisce a chiunque usufruisca di un browser privo di interprete javascript (o con interprete disabilitato) di entrare nella prehome e l'unica cosa che vede è una pagina completamente bianca. A questo punto, o l'utente conosce a memoria gli URL per entrare nelle sezioni principali del sito oppure esso risultata totalmente inutilizzabile.

Soluzione :

Rendere elastico il layout del sito in modo che esso si adatti ai diversi dispotivi con cui esso è utilizzato ed eliminare quindi lo script javascript che esegue la redirezione verso la pagina principale.

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1.2.4 Dettaglio problemi riscontrati per le WCAG 1.0 Priorità 2 Torna alla tabella
Linea guida 3.3

Errore :

Anche se è presente un foglio css, alcune regole sono state scritte all’interno di tag html come ad esempio:

<body bgcolor="#FFFFFF">

oppure

<img  width="756" height="476" border="0">

Soluzione :

Utilizzare regole css appropriate poichè esse permetteono di separare il contenuto della pagina dalla presentazione,rendendo più leggibile il codice e facilitando le future modifiche.

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Linea guida 3.4

Errore :

Nel css vengono usate misure assolute per specificare dimensioni. Ad es:

.terzomenu { 
position: absolute;
top: 270px; left: 0px; width: 300px;
COLOR : #000000;
FONT-FAMILY : arial;
FONT-SIZE : 12px;
FONT-WEIGHT: bold;
} 

Soluzione :

Utilizzare misure relative

.terzomenu { 
	position: absolute;
	top: 20%;
    width: 40%;
    font-family : arial;
    font-size : 1.1em;
    font-weight: bold;
}

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Linea guida 3.5

Errore :

Il documento non fa uso di elementi di intestazione ma utilizza immagini di sfondo e non per evidenziare titoli e caposezioni

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Linea guida 3.6

Errore :

La lista utilizzata in questa pagina non fa uso del markup corretto in quanto tutti gli elementi li non sono chiusi correttamente come è possibilie visualizzare nell'esempio seguente : Tuttavia il markup della pagina viene validato con successo tramite il validatore HTML del WDG e quello del W3C poichè il DTD utilizzato (HTML 4.01 Transitional) risulta meno rigido rispetto all' XHTML 1.1

<ul>
        <li><a title="e-government in Toscana" href="http://www.e.toscana.it/" 
        target="_blank"> e-government </a><br>
        <li><a title="cultura e sport" href="http://www.cultura.toscana.it/" 
        target="_blank">cultura e sport </a><br>
        <li><a title="sanità" href="http://www.salute.toscana.it/" 
        target="_blank">sanità </a> 
        <li><a title="turismo" href="http://www.turismo.toscana.it/" 
        target="_blank">turismo </a><br>
        <li><a title="ambiente e territorio" href="http://www.rete.toscana.it/sett/pta/" 
        target="_blank">ambiente e territorio</a></li>
</ul>

Soluzione :

<ul>
        <li><a title="e-government in Toscana" href="http://www.e.toscana.it/" 
        target="_blank"> e-government </a></li>
        <li><a title="cultura e sport" href="http://www.cultura.toscana.it/" 
        target="_blank">cultura e sport </a></li>
        <li><a title="sanità" href="http://www.salute.toscana.it/" 
        target="_blank">sanit&agrave;</a></li>
        <li><a title="turismo" href="http://www.turismo.toscana.it/" 
        target="_blank">turismo </a></li>
        <li><a title="ambiente e territorio" href="http://www.rete.toscana.it/sett/pta/" 
        target="_blank">ambiente e territorio</a></li>
</ul>

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Linea guida 10.1

Errore :

La pagina contiene numerosi link simili a quello sottostante che,quando premuti, aprono una nuova pagina per via dell’attributo target="_blank".

<a href="http://presidente.regione.toscana.it/"  
title="il sito del Presidente della Regione Toscana" target="_blank">IL PRESIDENTE</a>

Soluzione :

Ad esempio differenziare i link che aprono un collegamento in una nuova finestra dagli altri tramite la combinazione di markup e colore , usare l’attributo alt oppure con uno script che informi l’utente:

<a href="http://presidente.regione.toscana.it/" 
title="l’apertura del sito del Presidente della Regione Toscana 
avverr&à in una nuova finestra" target="_blank"> IL PRESIDENTE </a>

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Linea guida 11.2

Errore :

Il documento contiene nel body l’attributo bgcolor deprecato.

Soluzione :

usare le regole css al posto dell’attributo deprecato bgcolor.

Esempio:

body { 
	background-color: #fffffff;
}

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Linea guida 13.4

Soluzione :

Utilizzare breadcrumbs per permettere una navigazione consapevole all’interno delle pagine.

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Linea guida 8.1

Vedi punto 6.3

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